"É assim que venho tentando ser professor, assumindo minhas convicções, disponíveis ao saber, sensível à boniteza da prática educativa, instigado por seus desafios que não lhe permitem burocratizar-se, assumindo minhas limitações, acompanhadas sempre do esforço pra superá-las, limitações que não procuro esconder em nome mesmo do respeito que me tenho e aos educandos." Paulo Freire

segunda-feira, 7 de abril de 2014

Projeto Folclore

PROJETO FOLCLORE:
CONHECENDO E VALORIZANDO NOSSA CULTURA
·         Projeto realizado em uma turma de Terceiro Ano do Ensino Fundamental.
FOLCLORE
O folclore pode ser definido como a ciência que estuda todas as manifestações do saber popular, e é considerada indispensável para o conhecimento social e psicológico   de um povo. O Brasil apresenta grande diversidade no campo cultural. Através do folclore temos oportunidades de conhecer e resgatar a cultura popular que diz respeito à nossa tradição, através das diferentes formas de expressão e manifestações folclóricas, como as festas populares, o artesanato e a medicina popular, as danças e os “causos”  contados pelo Brasil afora, na literatura sob a forma de poemas, lendas, fábulas, ditados populares, superstições.
Todos os pensamentos, modos de ser, de agir, as ideias simples e elementares que vem da sabedoria popular e que, pela transmissão oral, são conservados através das gerações são de modo geral valiosos auxiliares na função didática.
As estórias, lendas, provérbios encerram sempre com uma mensagem de solidariedade, de disciplina, de alto valor moral, que podem servir de modelo para a criança.
Os versos, as quadrinhas, as trovas facilitam a memorização e desinibem a criança, quando esta é estimulada a apresentar, aos demais, a sua contribuição.
As brincadeiras folclóricas desenvolvem a sociabilidade e o sentimento confraternizador, e seu valor social e cultural torna-se evidente, pois junto com as brincadeiras é transmitido o acervo cultural da família e da comunidade.
O passado e o presente aproximam-se, através dos fatos de expressão espontânea. Nossas tradições unem nosso povo, tornando-o mais forte e coeso, fortalecendo raízes e tornando-o mais ligado ao nosso chão.

Objetivos Gerais

  - Participar de atividades que envolvam tradições folclóricas de nossa cidade, região ou do Brasil;
  - Resgatar, vivenciar e valorizar manifestações da cultura popular brasileira;
  - Interessar-se  por conhecer diferentes formas de expressão cultural;
  - Incentivar  e conhecer a sabedoria popular e sua influência na vida social;
  - Envolver  as famílias nas atividades desenvolvidas na unidade escolar;

Objetivos Específicos

·         Conhecer e resgatar diversas lendas;
·         Conhecer e valorizar a própria cultura;
·         Estabelecer relação entre o falado e o escrito;
·         Conhecer semelhanças e diferenças entre os gêneros da escrita presentes no folclore brasileiro;
·         Identificar-se como parte integrante da cultura popular;
·         Pesquisar e registrar as diversas manifestações culturais,
·         Identificar o uso da linguagem formal e informal;
·         Trocar ideias e respeitar a percepção do outro;
·         Emitir opiniões sobre as lendas do nosso folclore e sobre personagens mitológicas;
·         Produzir textos relacionados ao tema do projeto;
·         Realizar leitura e interpretação de textos diversos;
·         Expressar-se criativamente através de desenhos, pinturas, releituras, construção de brinquedos folclóricos, danças e músicas;

Metodologia: Este projeto foi realizado através de contação de estórias, leitura de textos, pesquisa, trabalhos em grupo, desenhos, cantos, dramatizações, relatos de vivências, brincadeiras e construção de brinquedos folclóricos.

Atividades Desenvolvidas


·         Desenhos;
·         Hora do Conto com as lendas: Curupira, Negrinho do Pastoreio, Iara, Boitatá, Saci Pererê e Lenda do Lobisomem.
·         Pinturas;
·         Releituras;
·         Produção Textual;
·         Construção de brinquedos folclóricos;
·         Pesquisas e realização de tarefas com o auxílio da família;
·         Socialização sobre a pesquisa realizada, expressão oral;
·         Leitura de parlendas, provérbios, adivinhações, trava-línguas;
·         Expressão Corporal através de rodas cantadas e brincadeiras;
·         Construção de um livro coletivo sobre o Folclore;








Hora do Conto: Só um Minutinho


Material utilizado: folhas coloridas e giz.



Releitura de Candido Portinari ╰☆╮Pipas╰☆╮


Materiais utilizados: lápis de cor, caneta hidrocor e colagem de papéis coloridos (pipas).







quinta-feira, 3 de abril de 2014

"Não se compreende todo o caminho num grande e único passo: novas estradas se abrem quando se persiste no caminhar."
Danilo Gandin